Das Experiment zum Thema: Unterscheiden Kinder zwischen dem Wert von Menschenleben und Tierleben?
Die meisten Erwachsenen werten das Leben eines Mitmenschen grundsätzlich höher als das eines Tieres. Aber unterscheiden auch Kinder schon so klar zwischen den Spezies? Um das herauszufinden, stellte ein Forscherteam um den Psychologen Matti Wilks von der Yale University rund 200 Kinder im Grundschulalter vor ein Dilemma: Von zwei im Meer sinkenden Schiffen könnten sie nur die Passagiere jeweils eines der Boote retten. Auf dem einen Schiff befanden sich dabei mal ein, mal zwei, zehn oder hundert Menschen – und auf dem anderen eine variierende Anzahl von Hunden.
Wie verhielten sich die Bürger?
Finden Sie die richtige Antwort:
A Sie retteten stets das Boot mit der höchsten Zahl von Lebewesen..
B Sie bevorzugten etwas häufiger die Hunde.
C Sie retteten etwas häufiger die Menschen als die Hunde.
Die Lösung
Immerhin 28 Prozent der Kinder retteten tatsächlich eher Hunde- als Menschenleben. Dennoch ist Antwort C richtig: Denn mit 35 Prozent entschieden sich noch etwas mehr Kinder häufiger für ihre Artgenossen. Die restlichen 37 Prozent konnten sich nicht entscheiden. Standen 100 Hundeleben gegen ein Menschenleben, wählten satte 71 Prozent der Kinder die Rettung der Hunde. Die Forscher schließen daraus: Dass Menschenleben wertvoller sind als die anderer Spezies, ist keine angeborene Sichtweise – sondern wird erst in der Jugend »erlernt«.
